quinta-feira, 17 de outubro de 2013

Quase 30 milhões de escravos no mundo

A ONG australiana Walk Free Foundation afirmou nesta quinta-feira que 29,8 milhões de pessoas vivem em regime de escravidão em todo o planeta. A Índia é o país com o número mais alto de escravos – 13,9 milhões. Mas o lugar onde o problema é proporcionalmente pior é a Mauritânia.
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Aulão DC atrai vestibulandos com olhos voltados ao Enem nesta sexta-feira

Nove dias antes do exame, candidatos terão tarde gratuita de aula e revisão dos conteúdo focados na prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
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quarta-feira, 9 de outubro de 2013

Planejamento Semana Ensino Médio Colégio Ceb (04/10 à 10/10)

 Disciplina: História
 Professor: Sidney Setúbal

1ª SÉRIE
Data:
04/10
Objetivo:
Localizar histórica e geograficamente o Império Bizantino.
Caracterizar os processos de formação e queda do Império Bizantino.
Conteúdo:
O Império Bizantino
Tarefa:
Atividades para construir

1ª SÉRIE
Data:
08/10
Objetivo:
Identificar Constantinopla como o centro da civilização bizantina.
Destacar a importância do cristianismo para os bizantinos.
Descrever a arte Bizantina
Conteúdo:
O Império Bizantino
Tarefa:
Atividades para praticar

2ª SÉRIE
Data:
04/10
Objetivo:
Reconhecer as consequências da independência.
Relacionar a corrida do ouro aos rumos da colônia portuguesa na América.
Reconhecer a larga utilização de mão de obra escrava nas minas.
Conteúdo:
Ouro na colônia portuguesa

Tarefa:
Atividades para construir

2ª SÉRIE
Data:
08/10
Objetivo:
Caracterizar a organização social e a vida administrativa do período.
Interferir a importância cultural das Minas Gerais durante o séc. XVIII.
Relacionar algumas decisões de Portugal a determinados conflitos coloniais.
Reconhecer causas e consequências das revoltas coloniais
Conteúdo:
Insatisfação na colônia portuguesa
Tarefa:
Atividades para praticar

3ª SÉRIE
Data:
04/10
Objetivo:
Identificar a Era de Ouro do capitalismo.
Descrever a crise mundial de petróleo de 1973.
Identificar os princípios do neoliberalismo.
Identificar os Tigres Asiáticos.
Conteúdo:
Duas décadas de crise
Tarefa:
Atividades para construir

3ª SÉRIE
Data:
10/10
Objetivo:
Conceituar a Revolução Islâmica no Irã.
Descrever a ascensão de Saddam Hussein no Iraque.
Conteúdo:
Duas décadas de crise
Tarefa:
Atividades para praticar

quinta-feira, 3 de outubro de 2013

Curiosidade para alunos do sexto ano.

Estamos estudando sobre o Império romano, e como curiosidade vale a pena ler sobre o achado.
Os trabalhadores do projeto Crossrail, a nova linha de transporte subterrâneo que está sendo construída em Londres, encontraram 20 crânios romanos, assim como cerâmicas da mesma época, informou nesta quarta-feira a companhia responsável pela construtora.

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Planejamento Semana Ensino Médio Colégio Ceb (27/09 à 03/10)


Disciplina: História

Professor: Sidney Setúbal



1ª SÉRIE
Data:
27/09
Objetivo:
Identificar e caracterizar as sociedades que se desenvolveram na África antiga.
Conteúdo:
Os Reinos Africanos
Tarefa:


1ª SÉRIE
Data:
01/10
Objetivo:
Reconhecer e citar as diferenças culturais e religiosas entre os povos africanos.
Conteúdo:
Os Reinos Africanos
Tarefa:


2ª SÉRIE
Data:
27/09
Objetivo:
Caracterizar o processo da conquista espanhola
Conteúdo:
Independência da América Espanhola
Tarefa:


2ª SÉRIE
Data:
01/10
Objetivo:
Relacionar os interesses da Inglaterra com o processo de Descolonização da América Espanhola
Conteúdo:
Independência da América Espanhola
Tarefa:


3ª SÉRIE
Data:
27/09
Objetivo:
Identificar as ditaduras latino-americanas do séc. XX.
Entender o populismo na América Latina.
Conteúdo:
Ditadura e violência na América Latina
Tarefa:


3ª SÉRIE
Data:
01/10
Objetivo:
Criticar a prática da tortura nas ditaduras latino-americanas.
Conteúdo:
Ditadura e violência na América Latina
Tarefa:



Planejamento Semana Fundamental Colégio Ceb (27/09 à 03/10)


Disciplina: História

Professor: Sidney Setúbal



6º ANO
Data:
01/10 M
Objetivo:
Compreender o processo de desenvolvimento do cristianismo desde o seu surgimento até sua expansão no Império Romano.
Conteúdo:
A formação do cristianismo
Tarefa:
Discutindo o capítulo

6º ANO
Data:
03/10 M
Objetivo:
Discutir o processo de ocupação do Império Romano a partir do séc III.
Conteúdo:
Os reinos romano-germânicos
Tarefa:
Textos e contextos

6º ANO
Data:
04/10 M
Objetivo:
Problematizar o encontro cultural entre os povos bárbaros e o povo romano.
Conteúdo:
Os reinos romano-germânicos
Tarefa:
Textos e contextos

6º ANO
Data:
01/10 V
Objetivo:
Compreender o processo de desenvolvimento do cristianismo desde o seu surgimento até sua expansão no Império Romano.
Conteúdo:
A formação do cristianismo
Tarefa:
Discutindo o capítulo

6º ANO
Data:
01/10 V
Objetivo:
Discutir o processo de ocupação do Império Romano a partir do séc III.
Conteúdo:
Os reinos romano-germânicos
Tarefa:
Textos e contextos

6º ANO
Data:
03/10 V
Objetivo:
Problematizar o encontro cultural entre os povos bárbaros e o povo romano.
Conteúdo:
Os reinos romano-germânicos
Tarefa:
Textos e contextos

7º ANO
Data:
01/10 M
Objetivo:
Reconhecer a importância da exploração do pau-brasil para os colonizadores
Conteúdo:
A exploração do pau-brasil
Tarefa:
Discutindo o capítulo

7º ANO
Data:
03/10 M
Objetivo:
Identificar as formas de organização social e econômica adotada por Portugal em sua colônia americana.
Conteúdo:
A administração na América portuguesa
Tarefa:
Discutindo o capítulo

7º ANO
Data:
04/10 M
Objetivo:
Reconhecer e analisar as relações comerciais existentes entre a colônia e a metrópole portuguesa.
Conteúdo:
A administração na América portuguesa
Tarefa:
Textos e contextos

7º ANO
Data:
01/10 V
Objetivo:
Reconhecer a importância da exploração do pau-brasil para os colonizadores
Conteúdo:
A exploração do pau-brasil
Tarefa:
Discutindo o capítulo

7º ANO
Data:
02/10 V
Objetivo:
Reconhecer e analisar as relações comerciais existentes entre a colônia e a metrópole portuguesa.
Conteúdo:
A administração na América portuguesa
Tarefa:
Discutindo o capítulo

7º ANO
Data:
02/10 V
Objetivo:
Reconhecer e analisar as relações comerciais existentes entre a colônia e a metrópole portuguesa.
Conteúdo:
A administração na América portuguesa
Tarefa:
Textos e contextos

8º ANO
Data:
01/10 M
Objetivo:
Refletir sobre os conflitos que caracterizam a fase inicial do Brasil independente.
Conteúdo:
Primeiro Reinado: o governo de D. Pedro I
Tarefa:
Discutindo o capítulo

8º ANO
Data:
03/10 M
Objetivo:
Identificar as forças sociais em movimento nos vários conflitos que marcaram o período regencial.
Conteúdo:
O Império brasileiro em perigo: as regências
Tarefa:
Discutindo o capítulo

8º ANO
Data:
04/10 M
Objetivo:
Debater os conflitos surgidos no período regencial como uma forma tardia de participação popular na independência do Brasil e sua formação como um país independente.
Conteúdo:
O Império brasileiro em perigo: as regências
Tarefa:
Textos e contextos

8º ANO
Data:
01/10 V
Objetivo:
Refletir sobre os conflitos que caracterizam a fase inicial do Brasil independente.
Conteúdo:
Primeiro Reinado: o governo de D. Pedro I
Tarefa:
Discutindo o capítulo

8º ANO
Data:
03/10 V
Objetivo:
Identificar as forças sociais em movimento nos vários conflitos que marcaram o período regencial.
Conteúdo:
O Império brasileiro em perigo: as regências
Tarefa:
Discutindo o capítulo

8º ANO
Data:
03/10 V
Objetivo:
Debater os conflitos surgidos no período regencial como uma forma tardia de participação popular na independência do Brasil e sua formação como um país independente.
Conteúdo:
O Império brasileiro em perigo: as regências
Tarefa:
Textos e contextos

9º ANO
Data:
01/10 M
Objetivo:
Relacionar a exploração colonial e as guerras de independência com as dificuldades encontradas pela maioria dos países africanos de se desenvolverem
Conteúdo:
África: pobre ou empobrecida?
Tarefa:
Discutindo o capítulo

9º ANO
Data:
03/10 M
Objetivo:
Descobrir que à historia do continente africano não teve início com a chegada dos europeus, ao contrário, ela é muito antiga e rica culturalmente.
Conteúdo:
África: pobre ou empobrecida?
Tarefa:
Discutindo o capítulo

9º ANO
Data:
03/10 M
Objetivo:
Identificar que a África é um continente constituído de várias etnias, com diferentes culturas e graus de desenvolvimento.
Conteúdo:
África: pobre ou empobrecida?
Tarefa:
Textos e contextos

9º ANO
Data:
01/10 V
Objetivo:
Relacionar a exploração colonial e as guerras de independência com as dificuldades encontradas pela maioria dos países africanos de se desenvolverem
Conteúdo:
África: pobre ou empobrecida?
Tarefa:
Discutindo o capítulo

9º ANO
Data:
02/10 V
Objetivo:
Descobrir que à historia do continente africano não teve início com a chegada dos europeus, ao contrário, ela é muito antiga e rica culturalmente.
Conteúdo:
África: pobre ou empobrecida?
Tarefa:
Discutindo o capítulo


9º ANO
Data:
03/10 V
Objetivo:
Identificar que a África é um continente constituído de várias etnias, com diferentes culturas e graus de desenvolvimento.
Conteúdo:
África: pobre ou empobrecida?
Tarefa:
Textos e contextos